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Wissenschaften B | Seminar SoSe 2016 | 4 CP, course language: english. Please find an english version of this text in the LSF System.

Gestalter schaffen Tatsachen, denn Gestaltung ist immer normativ. Egal ob Städteplaner, Architekt, Industrial-, Interaction- oder Experience-Designer, jeder von ihnen erschafft Handlungsweisen und verantwortet diese (Verbeek, 2011). Zunächst wesentlich erscheinende Gestaltungsparameter wie z.B. Form, Proportion oder Materialität spielen im Gegensatz zum soziokulturellen Einfluss plötzlich eine eher untergeordnete, dienende Rolle.

Ob der Gestalter sich seines Einflusses im Gestaltungsprozess bewusst ist oder nicht, ändert nichts an der Tatsache, dass die durch ihn erschaffenen Technologien Einfluss nehmen, sobald mit ihnen interagiert wird. So kann es passieren, dass - wenn völlig unbeachtet – Technologien einen unbeabsichtigten und unerwarteten Effekt zur Folge haben, eine Art „Revenge Effect“ (Tenner, 1997).

Im Kurs werden wir uns mit diesem Einfluss anhand unterschiedlicher Texte auseinandersetzen. Neben Themen wie der Technikphilosophie sollen auch weitere Felder wie die Nudge Theorie, das Utopian Design, Gamifiction und andere behandelt werden. Dieses Jahr werden wir auch praktisch mit Theorien umgehen. Neben der Vorbereitung der Texte sollen auch kleine und einfache Übungen für die Veranstaltung vorbereitet werden.

Die notwendigen Texte werden in Form eines Readers zur Verfügung gestellt. Während des Kurses werden die Texte gemeinsam diskutiert und vereinzelt in Form von Vorträgen vorgestellt. Die Übungen werden in der Gruppe vorgestellt und diskutiert. Die regelmäßige Teilnahme und eigenständige Erarbeitung der Texte, wird anhand des Titels der Veranstaltung hoffentlich deutlich.

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Referenzen: 
Verbeek, P.-P. (2011). Moralizing technology: understanding and designing the morality of things (p. 194). Chicago, USA: University of Chicago Press.

Tenner, E. (1997). Why Things Bite Back: Technology and the Revenge of Unintended Consequences (p. 448). Vintage.


Veranstaltungstermine

Montags von 9.00 - 11.00 Uhr | Raum R12 V02 D90 (Campus Universität Duisburg-Essen)
Mondays from 9.00 a.m - 11.00 a.m. | Room R12 V02 D90 (Campus University Duisburg-Essen)

Erster Termin/first appointment: 11.04.2016, Montag von 9.00 - 11.00 Uhr | Raum R12 V02 D90 (Campus Universität Duisburg-Essen)


Texte

18.04.16 | Download PDF (Text wird am 18.04.16 besprochen)

25.04.16 | Download PDF (Text wird am 25.04.16 besprochen)

02.05.15 | Download PDF (Text wird am 02.05.16 besprochen)

09.05.15 | Download PDF (Text wird am 09.05.16 besprochen)

16.05.15 | Pfingsten/Whitmonday (kein Seminar/no seminar)

23.05.15 | Download PDF (Text wird am 23.05.16 besprochen)

30.05.16 | Download PDF (Text wird am 30.05.16 besprochen)

06.06.16 | Download PDF + Download PDF 2 (Texte werden am 06.06.16 besprochen)

13.06.16 | Download PDF (Text wird am 13.06.16 besprochen) (Präsentation in deutscher Sprache)

20.06.16 | Download PDF 1, Download PDF 2 (Texte werden am 20.06.16 besprochen)

27.06.16 | Download PDF1, Download PDF2 (Texte werden am 27.06.16 besprochen)

04.07.16 | Zusammenfassung der Texte | Prüfungsvorbereitung

11.07.16 | Mündliche Prüfung


Mündliche Prüfung am 11.07.16

Für die mündliche Prüfung sind folgende drei Texte besonders zu beachten:

Morozov, E. (2013). To Save Everything, Click Here: The Folly of Technological Solutionism. Philadelphia, PA: Publicaffairs.

1. Chapter 1. Solutionism and Its Discontents

2. Chapter 9. Smart Gadgets, Dumb Humans

3. Hassenzahl, M., Eckoldt, K., Diefenbach, S., Lenz, E., Laschke, M., & Kim, J. Designing Moments of Meaning and Pleasure. Experience Design and Happiness. International Journal of Design, (2013), 7(3), 21–31.

Alle weiteren Text, die im Seminar thematisiert wurden, sind für die Prüfung von Bedeutung.

 

Prüfungsergebnisse SoSe 2016:

Sollten Sie Fragen zur Prüfung und dem Ergebnis haben, können Sie jeder Zeit einen Termin via E-Mail für ein Gespräch vereinbaren. Die hier aufgeführten Ergebnisse habe ich dem Prüfungsamt übermittelt.

2332258 | 1,3

2332287 | 1,3

2332683 | 1,3

2332674 | 2,3

2332684 | 1,7

2330047 | 5,0 (nicht bestanden)

2331277 1,3

2331740 | 1,0

2331750 | 5,0 (nicht bestanden)

2331280 | 1,3

2331289 | 2,0

2331505 | 3,3

2331737 | 1,0

2331753 | 1,3

2331755 | 2,0

2332245 | 5,0 (nicht bestanden)